La pedagogia terapèutica en concret, fa referència als Mestres Especialistes en Educació Especial, és a dir aquella persona que acompanya en el transcurs escolar als infants amb necessitats educatives especials en diferents àmbits (segons les necessitats i la resposta educativa dels infants treballem unes àrees o unes altres).
Per a definir el concepte, hem de fer referència a la inclusió educativa, és a dir, una de les principals funcions del Mestre de Pedagogia Terapèutica, ja que és un dels reptes de la societat.
A continuació us explicaré 5 cèntims sobre alguns dels aspectes més importants pels quals hem passat fins a arribar en aquest punt o fins i tot quines característiques ha de tenir aquest mestre, ja que no tothom pot fer-ho o no sap com fer-ho.
Com hem arribat a la inclusió?
La inclusió és un fet que va néixer cap als anys noranta, en el moment que es va deixar enrere la integració.
I ara us preguntareu.. i quina diferència hi ha?
Doncs la veritat és que tenen un objectiu comú: que tots els infants puguin accedir a un mateix centre però tenen algunes diferències:
Integració vol dir que s'accepta que tots els infants accedeixin a la mateixa escola però com tenien certes "limitacions" els separaven de la resta dels infants de l'escola; en canvi, inclusió és un concepte que si anem als inicis, Susan Bray Stainback defineix com:
"L'educació inclusiva és el procés pel qual s'ofereix a tots els infants , sense distinció de la discapacitat, la raça o qualsevol altra diferència, l'oportunitat per continuar essent membre de la classe ordinària i per aprendre dels seus companys, i juntament amb ells, dins l'aula"
A continuación us poso una imatge on explica de forma animada i fácil d'entendre l'evolució fins arribar a l'inclusió:
Què és un infant NEE?
Tots els nens i nenes són diferents però hi ha algun nen que necessita més atenció en alguns aspectes que en altres i aquests nens necessiten d'una persona que els acompanyi i ajudi en el moment que es veuen saturats i se'ls ha d'ajudar. NEE en concret significa "Nens amb necessitats educatives especials"
Com ha de ser aquest mestre?
El mestre especialitzat en pedagogia terapèutica ha de ser impulsor i sobretot, empàtic i ha de fer que l'aprenentatge de l'infant sigui adaptat en tot moment. Aquesta metodologia dona diverses respostes amb diferents valors segons les necessitats dels infants.
Cal destacar que aquesta persona és una figura súper important per als infants, ja que és la referència principal per als infants NEE després dels tutors/es, ja que és qui extreu l'infant de l'aula per treballar aquests aspectes que necessita reforçar, és a dir, és aquell/a què ajuda als nens a calmar-se quan estan alterats o inquiets per algun tema en especial.
És també molt important que aquest mestre de suport conegui molt bé l'infant i entendre la seva situació, és a dir, ha de ser empàtic 100% amb tots els nens/es que porta.
Avui dia, aquesta figura no està les hores que hauria d'estar, ja que únicament està entre 1-2 h al dia per infant, fet que hauria de ser superior aquest temps per poder millorar molt més els aspectes que més li costen controlar i per poder recolzar-lo en tot moment que fos necessari. Aquesta limitació d'horari és perquè un sol mestre amb menció PT ha de tenir molts infants de la mateixa escola i això és el que fa que no estigui tot el temps necessari.
Per cualsevol dubte que tingueu respecte a aquest tema no dubteu en posar-ho a commentaris i us ho intento resoldre! Gracies per la vostra atenció espero que us serveixi d'ajut :)
Webgrafía:
https://cesdonbosco.com/grados/vida-universitaria/702-pedagogia-terapeutica.html
https://diarieducacio.cat/la-inclusio-a-lescola/
